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体美融合课程不是“体育课画画”“舞蹈课跑步”，而是通过情境重构，让两种教育自然共生。课题组成员历时两年设计了《民族传统体育项目表演与创编》课程，课程通过动作解码与美学重构，将武术与舞蹈分科课程中的课程内容进行巧妙链接，构建“武”“舞”互嵌共融的育人模式。一方面转变过往学校体育与美育课程“体美分家”“各自为政”的局面，创建“体美共生”协调育人的课程范式。另一方面促进学生体悟中华优秀传统文化中蕴含的体育精神和美学表达，通过课程实现强健学生体魄，提升学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。课程自2022年开设至今广受师生好评，累计选课人数达到1000人，在校园中掀起了一股以“舞”比“武”，各美其美的文化热潮。
